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关于加快构建现代职业教育体系的建议——张满燕委员代表泸溪县委员组的发言
2019年06月02日   来源:   作者:

建立现代职业教育体系,是促进现代职业教育服务转方式、调结构、促改革、保就业、惠民生和工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展的制度性安排,对于促进教育公平、基本实现教育现代化和建设人力资源强州,提升服务全州经济社会发展能力具有重要作用。

凤凰平台官网fh885近年来,全州职业教育呈良好发展态势,办学条件得以改善,招生规模逐年扩大,办学成效及影响力日渐凸现。目前,全州有各类职业院校21所(中职学校20所),在校学生3.2万人(中职学生2.7万人),教师2208人(中职教师1336人),其中公办职业院校12所,民办职业学校9所;有就业技能培训定点机构25家,职业技能鉴定所11个,职业技能鉴定考评人员218人。有国家中等职业教育改革发展示范学校1所,国家级重点职业中专学校3所,省级卓越中等职业学校1所,省级示范性中等职业学校4所,省级示范性职教中心2个,省级特色专业群1个。全州基本形成了“以高等职业教育为龙头,以中等职业教育为依托,以乡镇农校和各类培训机构为基础”的职业教育体系。

但与省内外发达地区比较,由于各县市财政困难,一些政策性资金尚未落实,各县市对中职招生重视程度不够,全州职业教育仍然存在社会吸引力不强、发展理念相对落后、行业企业参与不足、人才培养模式相对陈旧、基础能力相对薄弱、层次结构不合理、专业建设不强、基本制度不健全等诸多问题,难以适应加快转变经济发展方式的要求。

为此,特就加快构建湘西现代职业教育体系提出如下建议:

一是突出政策支持,加大经费投入。凤凰平台官网fh885政府要加大对职业教育的资金投入力度,纳入财政预算,扎实推进职业教育攻坚计划、名师工作室建设、职业教育科研、技能竞赛、教师培训培养等项目实施,逐年落实职业学校生均公用经费标准,切实解决学位不足、薄弱学校硬件设施不完善等问题。

二是突出基础建设,力促转型发展。建立职业教育招生保障机制,统筹做好招生工作,规范招生行为,确保普通高中教育和中等职业教育招生大体相当。整体推进职业教育信息化基础设施及智慧校园建设。按照高起点设计、高标准建设原则,加快各县市职业教育中心迁建步伐,把职教中心建到工业园区,与企业联手培训技术工人。另外,要把产业基地建在开发区里,把专业建在产业链上、需求链上,有效推进职业教育、产教融合、产教协同、校企合作。

三是突出队伍建设,优化教师素质。按要求配齐教师编制,优化教师补充渠道,支持职业学校按照有关规定自主聘请兼职教师,多渠道引进人才;加大对“双师型”教师的培养力度,有针对性、有计划地对各专业课教师开展业务技能培训,着力提升“双师型”教师比例。对紧缺性争需人才降低门槛,建立评选学科、专业带头人制度,建立有序的专业教师定期到企业实践、到发达地区职业学校进修学习制度;完善职业教育科研制度,建立健全科研机构,配备专职科研人员。

四是突出教学改革,彰显办学特色。着力打造特色专业,根据就业市场需求,面向市场“订单式”招生、培训、安置,把本县(市)及市场紧缺性人才作为培训重点,培育特色专业品牌,提升学生就业质量和就业率。着力开展联合办学,中职学校根据发展需求,主动挂靠知名度高、专业性强的高职院校,开展“中高职”衔接联合办学。

五是突出人才交流,拓宽培训渠道。以东西部教育扶贫协作为契机,每学年分批次、分层次、分类别从职业学校选派优秀教师、中层领导等赴山东济南对口帮扶区职业学校跟班、挂职学习,学习先进的办学理念和办学经验。

六是突出校企合作,增强办学活力。深化产教融合和校企合作, 积极开展“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”的现代学徒制试点,共同研制人才培养方案、开发课程和教材、设计实施教学、组织考核评价、开展教学研究等,加大学校与企业之间人员互聘互用、双向挂职锻炼、横向联合技术研发和专业建设的力度,充分利用企业实施设备为师生实习、实践服务,实现校内外资源共享,优势互补。

七是突出集团作用,提升发展水平。支持职业学校主动融入湘西现代职业教育集团,建立互利共赢、共同发展的集团化发展机制。凤凰平台官网fh885统筹职业技能培训,依托县级职教中心,统筹学历教育和各类职业技能培训。

凤凰平台官网fh885八是突出精细管理,扩大办学影响。以规模求发展。职业学校要加大招生宣传力度,广泛宣传发展职业教育和职业培训的政策法规,宣传和表彰职业教育先进典型,引导全社会树立正确的教育观、人才观、择业观,进一步扩大办学规模。凤凰平台官网fh885以特色求发展,积极创建体现学校办学特色的专业群;夯实实习实训基地建设,把实训基地建到企业去,把车间放到学校来。在政策上求发展。结合上级出台的相关文件精神以及区域实际,及时向党委、政府汇报,力争更多的政策倾斜职业教育。以质量求发展。积极推进工匠文化和企业文化进校园,加强专业技能教育和职业生涯规划指导,全面推进“成长导师制”建设。瞄准市场需求,加强对口高考升学。鼓励职业学校开展创新创业活动,切实提升学生的成长自信心和就业能力。

九是突出督导评估,凝聚发展合力。落实县级人民政府职业教育督导评估制度,加强对各部门履行职业教育发展职责开展督查,将督查结果作为相关部门及其主要负责人考核的重要依据。完善职业教育质量评价制度,落实中等职业学校教学质量年度报告制度,定期开展职业院校办学水平和教学质量评估并向社会公布。


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